VIDEOGALERIE
Podívejte se na videozáznamy přednášek z 7. Národní konference EVVO a environmentálního poradenství ze dne 3. října 2024 na našem Youtube kanálu.
KLAM JAKO POLITICKÁ TECHNOLOGIE V DEBATĚ O KLIMATICKÉ ZMĚNĚ
Proč se používá klamání? Proč je tak účinné? A jak se mu bránit? Na několika konkrétních příkladech z klimatické debaty sociolog Vojtěch Pecka rozebere různé způsoby umění klamu. Nahlédneme na klimatické klamy i v kontextu stručné historie klimatické vědy a politiky.
DILEMATA VĚDECKÉ ŽURNALISTIKY: MÁ VĚDU PROPAGOVAT, NEBO KRITIZOVAT, NEBO ANI JEDNO Z TOHO?
Co je smyslem vědecké žurnalistiky – vysvětlování vědy, její popularizace, nebo kritika jejích chyb? Všechny tři postoje dávají smysl, navzájem však jsou obtížně slučitelné. A jak psát a mluvit o vědě, která je natolik náročná, že pochopení její práce vyžaduje hluboké specializované znalosti, jež nemá ani novinář, tím méně čtenář, divák a posluchač? Přednáška ukáže na příkladech z praxe včetně klimatické krize a pandemie covidu, v čem je vědecká žurnalistika specifická, pokud jde o práci se zdroji, s ověřováním informací a s pojetím vyváženosti.
JE POČÍTÁNÍ OSOBNÍ UHLÍKOVÉ STOPY KRAVINA?
Neřízený rozhovor teoretického fyzika a ajťáka matfyzáka, kteří se celý profesní život věnují příčinám, důsledkům a řešení klimatické změny.
JAK TO VIDÍ MLADÍ
Co znamenají technologie, internet, sociální sítě a AI pro komunikaci v dnešním světě? Vnímáte je spíše jako nebezpečí nebo skvělou příležitost? Pojďme se zeptat, jak to vidí zástupkyně a influencerky z řad generace Z, generace, která je známá aktivním životem online a po celý život využívající komunikační a mediální technologie k získávání informací i sdílení vlastních poznatků a myšlenek. Co konkrétně účastnice naší panelové diskuze nabízejí svým sledujícím? Jak si vyhledávají a ověřují informace? S čím se v online prostoru potýkají, co vnímají jako jeho silné a slabé stránky?
MÝTY A OMYLY V OCHRANĚ PŘÍRODY
Ochrana přírody je opředena nejrůznějšími legendami zvanými urbánní mýtus. Častá je legenda, že ochránci přírody vypouštějí zmije do přírody. Tyto pověsti vznikly podle francouzského sociologa J.-N. Kapferera již v roce 1976 ve Francii a odtud se šířily dookolních zemí. Říká se jim „Viper Release Legends“ a dají se objevit téměř ve všech evropských zemích. Struktura městské legendy je stavěna tak, aby posluchač uvěřil, že příběh je skutečně pravdivý a jako pravdivý je také předáván dál.
KRITICKÉ MYŠLENÍ V MEDIÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ
Abychom budovali udržitelnou a odolnou společnost, je třeba věnovat značnou pozornost rozvoji kritického myšlení. Tím myslíme schopnost chápat, jak jazyk utváří sociální realitu a také, jak jej k vyjednávání o povaze reality využíváme. Zároveň se musíme zaměřit na rozvoj kompetencí souvisejících s povahou současné mediální krajiny, ve které se nové informace vytváří v nepřeberném množství, šíří rychlostí světla a vyznat se v nich se stává prakticky nemožné. Věnovat se budeme tedy i tomu, jak se v současném kyberprostoru orientovat, jak bychom jej měli regulovat (s ohledem na mladé lidi a jejich pohyb v něm) a jaké kompetence potřebujeme, abychom byli schopni v moři informací najít to podstatné a relevantní.
JAK JSEM SE ROZHODLA UČIT O KLIMATICKÉ NEUTRALITĚ…
V rámci příspěvku se Tereza Vodičková pokusí odpovědět na otázky: Kam se může obrátit učitel (třeba jako já – občankářka), chce-li ve svých hodinách téma otevřít? Jak bojovat s dezinformacemi v době turbulentních změn na poli technologií? Jak žákům vysvětlit, že pojmy, které se učí ve škole, nejsou vždy ty nejlepší pro veřejnou diskuzi? Cílem přece je, se domluvit…
KLIMA A MEDIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ANEB FACT-CHECKING NESTAČÍ
Mediální vzdělávání se v dnešní době pomalu dostává do škol, avšak často se omezuje pouze na samotné ověřování informací, tzv. fact-checking. Ačkoli je to důležitý krok, nestačí k tomu, aby studenti dokázali kriticky hodnotit komplexní témata, jako je např. změna klimatu. Na konkrétních příkladech z oblasti klimatu si ukážeme, jak tyto chyby ovlivňují naše vnímání a rozhodování a co s tím můžeme dělat.
SPOLEČNÁ ŘEČ – JAK PŘIVÉST K ROZUMU (NEJEN) ODPŮRCE KLIMATICKÉ ZMĚNY?
Asi ve svém okolí máte někoho, kdo věří a šíří nesmysly o klimatické změně nebo jiných tématech. Možná jste se s nimi zkusili i bavit a přesvědčit je, že se pletou, pomocí rozumných argumentů a dat. A nejspíš jste s nimi moc nepochodili. Ve své přednášce budu mluvit o tom, proč rozumné argumenty tak často selhávají, ale hlavně vysvětlím tipy, jak na to jít jinak, najít společnou řeč a vytvořit vhodné podmínky pro změnu názoru.
O KLIMATU VĚCNĚ A LIDSKY: ZKUŠENOSTI Z PRODUKCE PODCASTU 2050
Podcast 2050 jsme začali tvořit se záměrem přinést do prostoru komunikace klimatické změny pohled, který bude věcný, středový, založený na datech a zároveň lidský, empatický a zdravě optimistický. Po třech letech produkce, zhruba 70 epizodách a množství přednášek, workshopů či konferencí s vámi chci sdílet základní stavební kameny naší tonality a komunikačního stylu a diskutovat jejich přínos dekarbonizaci a společenské transformaci.
AUTENTICKÁ KOMUNIKACE: JAK BÝT OPRAVDOVÝ V DNEŠNÍM SVĚTĚ
Jaký je rozdíl mezi nepravdou a lží? Stačí říkat pravdu k tomu, abychom byli autentičtí? Proč je být sám sebou důležitější než jen být šťastný? Proč je opravdovost důležitější než pozitivita? Jaké praktické kroky můžeme podniknout pro posílení autentické komunikace s druhými? Je náš současný svět připravený na lidi, kteří říkají, co skutečně cítí a myslí? Ve své prezentaci nás filosof a gestalt terapeut Bohuslav Binka provede labyrintem manipulace, lží, nepravd, pravdy a autentičnosti.